Test ATEC
Rodzicu – sam oceń postępy swojego dziecka
Doskonale rozumiemy, jak ważne są dla Ciebie efekty terapii Twojego dziecka. Wkładasz w to ogrom czasu, energii i środków — dlatego naturalne jest, że chcesz widzieć realne zmiany. Dlatego po zakończeniu każdego protokołu terapii EMOST CELL3+ sami również sprawdzamy skuteczność terapii. Korzystamy w tym celu z ogólnoświatowego testu ATEC oraz naszych wewnętrznych arkuszy obserwacji. Dzięki temu możesz w sposób konkretny i mierzalny zobaczyć, jakie efekty przynoszą Wasze wspólne działania.
Czym jest test ATEC?
ATEC (Autism Treatment Evaluation Checklist) to prosty i powszechnie stosowany na świecie test służący do oceny postępów u dzieci ze spektrum autyzmu.
Jest on oficjalnie wykorzystywany m.in. w Stanach Zjednoczonych jako narzędzie wspierające ocenę funkcjonowania dziecka i zmian zachodzących w czasie terapii.
To nie jest diagnoza lekarska — to narzędzie dla rodzica, które pozwala obserwować rozwój dziecka i jego postępy w terapiach.
Jak działa badanie?
Test jest bardzo prosty i szybki w wykonaniu:
- trwa około 2 minut
- można go wykonać samodzielnie online
- wynik można zapisać lub wysłać na e-mail
Interpretacja wyniku jest prosta:
- im wyższy wynik, tym większe nasilenie trudności związanych ze spektrum autyzmu.
- Maksymalny wynik to 179 punktów.
- Najważniejsze jest jednak nie „jednorazowy wynik”, ale jego zmiana w czasie. Regularne wykonywanie testu pozwala zobaczyć realne postępy dziecka.
- Rekomendujemy wykonywanie testu co najmniej raz na pół roku.
Dlaczego warto?
Test ATEC pomaga:
- zobaczyć postępy, które czasem trudno zauważyć na co dzień
- uporządkować obserwacje rozwoju dziecka
- porównać wyniki w czasie
- podejmować bardziej świadome decyzje terapeutyczne
Wspólnie dążymy do jednego celu — aby wynik z czasem był jak najniższy, a funkcjonowanie dziecka jak najlepsze.
O autorce rekomendacji testu
Dr n. med. Izabela Bronisz to specjalistka w zakresie biologii medycznej, dietetyki klinicznej i psychodietetyki. Od lat pracuje z dziećmi ze spektrum autyzmu, wspierając ich rozwój od strony biologicznej i żywieniowej.
Posiada szeroką wiedzę oraz wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi neuroróżnorodnymi.
Z pełnym przekonaniem rekomendujemy korzystanie z tego narzędzia jako wsparcia w obserwacji postępów terapii.
